Les relations extérieures ...

Les relations extérieures, une nécessaire cohérence,

Le lieu de vie et d’accueil n’est qu’un secteur parmi tous ceux qui interviennent dans la vie du jeune. Ce dernier progressera d’autant mieux qu’il sentira une unité d’action entre tous ceux dont dépend son devenir :

Les parents
Les services sociaux et juridiques
Les intervenants des activités spécifiques
Les services de santé
L’environnement social, culturel, civique ou religieux.

Nous avons toujours constaté qu’un maillon défectueux dans cette chaîne de relations humaines rendait notre travail beaucoup plus difficile. Une des premières urgences est donc de chercher à retrouver cette cohérence.

En dehors des procédés d’évaluation que nous envisagerons plus loin, un bon critère d’appréciation concerne donc les relations extérieures.

Lorsqu’un jeune nous est confié, il nous arrive avec toutes ses potentialités mais aussi toutes ses difficultés. C’est dans son vécu relationnel et avec sa personnalité qu’il doit trouver les éléments pour repartir dans la vie.

Les parents: ils sont à l’origine et, quoi qu’il en soit, c’est là que l’enfant devra retrouver ses racines. Le problème est d’autant plus difficile que le milieu familial de par ses difficultés propres est souvent la cause des blessures les plus profondes. C’est un long chemin de patience, de vérité, de dépassements, de crises. Si le "vécu avec" nous donne de fait un rôle éducatif de type parental, en aucun cas il ne sera question de se substituer aux parents mais de tout faire pour les aider autant que possible à retrouver pleinement leur place.

Les services sociaux et juridiques: En plus de leur rôle au niveau des décisions et du financement, ils sont le lien entre la famille et le Lieu de Vie. Ils interviennent donc pour faciliter la communication, proposer, encourager de nouvelles orientations, évaluer, conforter ou interpeller l’action éducative. Cela n’empêche pas les communications directes entre les parents et les responsables du Lieu de Vie mais tout doit être fait dans la transparence et dans le souci de l’information mutuelle.

Les intervenants des activités proposées: il s’agit principalement des éducateurs chargés de la classe interne mais aussi de tous ceux chargés des activités d’éveil : équitation, cirque, art-thérapie, expression artistique ...

Lors de leur passage à la Draille les référents sociaux et les parents sont toujours invités à visiter les lieux et à assister à des activités à chaque fois que cela est possible.

Les services de santé: La santé physique et le suivi médical sont une des conditions indispensables pour le bon développement de la personne. Nous faisons appel à un médecin traitant, particulièrement affecté à l’Association toutes les fois où cela est nécessaire et à l’occasion des bilans annuels demandés par les services sociaux. Nous utilisons également les services des dentistes et des kinésithérapeutes, ostéopathes.

Nous sommes également vigilants à tout ce qui concerne le domaine psychique. A ce titre, nous sommes amenés à utiliser les services des CMP lorsque la "territorialité" le permet. Pour les enfants ayant des difficultés scolaires, nous faisons pratiquer un bilan psycho-cognitif, qui pourra être suivi de séances visant à faire acquérir à l’enfant les mécanismes mentaux nécessaires pour le déroulement d’une bonne scolarité. Ces deux formes d’aide sont complémentaires et ne peuvent avoir que des interactions positives.

Sur tous ces points, là encore, la circulation de l’information avec les parents et les services sociaux est de règle.

L’environnement social, culturel, civique et religieux: Avec ses vingt-cinq ans d’existence sur la commune des Vans, l’Association est bien connue. Les quelques réticences qui se sont manifestées lors de sa création ont maintenant totalement disparu. Nous pouvons compter sur la compréhension, l’aide ou le soutien effectif de beaucoup de personnes : élus, commerçants, animateurs d’autres associations ou simplement amis.

En ce qui concerne la pratique religieuse, tout jeune qui le désire peut pratiquer la religion de son choix et suivre les parcours de formation les mieux adaptés. Cette démarche à l’initiative du jeune ne pourra être mise en place qu’avec le consentement des parents.