Objectifs,
La nouveauté des Lieux de Vie
et d’Accueil crées dans les années
Cette démarche novatrice suppose un lieu où est
partagée la vie quotidienne. La relation éducative vécue dans ce nouveau
contexte n’est plus cloisonnée mais doit trouver une unité qui a pour
base l’unité même de la personne à la fois dans son unicité et dans ses
potentialités relationnelles et dans le respect de ses différences. Ce
vécu suppose d’accueillir l’autre dans sa globalité avec son histoire,
ses blessures, son handicap, les aider à trouver une réponse à leur
quête de sens, à dépasser leurs difficultés et les conduire à leur plein
épanouissement.
La Draille, (chemin de
transhumance en occitan), s’est ainsi appelée car elle fait tout son
possible pour conduire
les jeunes vers de "meilleurs pâturages".
Cela suppose une remise en cause permanente de ceux qui accueillent,
désintéressement et persévérance. Nous ne donnons pas seulement une
instruction, un savoir-faire ou un comportement relationnel.
Nous donnons toujours une part de ce que
nous sommes.
On le voit bien à l’occasion du
tout nouvel accueil.
C’est une situation nouvelle pour tous ceux
qui participent à la tâche éducative.
C’est un temps de plusieurs mois qui
nécessite un gros investissement pour que chacun trouve sa place. Pour
atteindre ces objectifs, la pédagogie devra être globale, ouverte et
dynamique.
